長榮百合國小與台大城鄉基金會合作，
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，為六年級學生安排傳統文化課程，
監視設備
，包含搭建茅草屋、做陷阱、農耕等傳統技藝，
收納櫃
，邀請部落耆老與學校老師指導；學生們拿起鋤頭除草，
蒸足桶
，以石板與樹枝做陷阱抓山雞、老鼠，
手機監聽
，玩得非常快樂。
百合國小上學期起利用社會和彈性兩節課實施，讓小朋友親手操作體驗學習祖先智慧。授課教師除校內老師蔡國興、白雅萍，更聘請部落耆老例如魯凱作家邱金士及董忠、杜秀利與部落年輕人峨塞、佬祖、王雅馨、古義、值誥、哲豪等青年擔任老師。
來自大社部落學生曾浩男說，大家學習鋪茅草、種地瓜、生火、做陷阱抓山豬。大社部落的李傑也說，來自獵人家族做陷阱要不被動物發現才有效，常與父親到山上打獵，學習到祖先智慧。
好茶部落的張聖心說，學習是為傳承部落文化，搭支架做工寮，鋪茅草、綁樹藤，學習栽種，認識藥用植物，很開心上這些課。
部落耆老也是學生家長的勒格艾說，感恩學校給學生學習傳統生活技藝機會，這年代孩子要學習這些事物非常困難。
峨塞說，從小在山上長大與老人家一起生活，除打獵也會農耕，在山上可以自給自足，絕對不會餓死，現代孩子可能沒辦法做到。
昨天到屏東參訪美國堪薩斯州大學特教系教授籐博也造訪百合國小，他發現學校這門課程非常具有實用性也深具意義，讓學生能夠快樂學習。
校長陳世聰指出，部落耆老傳統技藝與學校老師有系統指導，兩者結合互補，讓傳統與學科平衡，讓小朋友與部落耆老、優秀青年相處，可加深對部落情感。，