在澳洲生活十年的許晉豪，
，今年返台服教育替代役，
，並在學校鼓勵下，
，以自己異鄉求學的經驗，
，並考量學童們學習需求，
，共花了兩個月時間，
，編寫出一份英語書，期望讓他們能在生活中簡單學英語。
努力發展國際村概念的屏東市唐榮國小，向國防部申請英語專長替代役，意外結識剛返國的許晉豪；知道他的背景後，校長楊國信提出編寫英語書的請求，許則半推半就答應。
他坦言剛接到任務時，曾經有為什麼要給孩子多一本教科書的想法，事後，為不讓學生有負擔，決定從實用性著手，於是開始回想自己剛到異地學習英語時的狀況，並試想學童們在生活中可能會使用英語的情境，編寫時還頻頻拉來小朋友詢問，考慮使用者經驗，才編出這本教材。
父親從事燈具事業的他解釋，英文單字就像燈泡、例句則是燈具，兩者結合才能使用，因此不教學生死背單字，而是用例句引導；老師們都說，因為內容與生活結合，同學們很快就能進入狀況。
首刷共印三百本，校內三、四年級人手一冊。楊國信說，已經請許晉豪接續編列五、六年級教材，將來孩子們從國小畢業，可學到九百多個單字。其他許多學校接獲消息後紛紛打聽希望購置教材，許晉豪則同意將版權提供校方使用，相關版權費則回饋學校。，
紫南宮主委莊秋安(左二穿深色上衣)舀起一碗雞酒，
，宣布吃丁酒正式開動。(沈揮勝攝)
為10餘萬人吃丁酒備料，
，廚師辛苦忙！(沈揮勝攝)
10餘萬人一起吃丁酒，
，場面壯觀！(沈揮勝攝)
南投縣竹山鎮知名土地財神廟紫南宮，
，每年元宵節翌日有「吃丁酒」習俗 ，
，廟方備大量燒酒雞供香客吃免驚。今天2月12日逢農曆正月十六日，至少有10多萬名信徒湧入，縣長林明溱見證祝福，民眾品嘗香噴噴的雞酒、擲筊借貸土地公錢，現場熱鬧到極點！紫南宮吃丁酒、借土地公錢習俗始於清朝，廟宇所在地社寮地區， 凡有民眾添新丁，都會備閹雞與鄰居分享、弄瓦則提供豬頭；另發展 出福德金制度，阮囊羞澀，擲筊借小錢，周轉求好運。1970年代有陳姓及張姓庄民到台北市開設商行，店面很普通，生意 卻好到讓人納悶，他們歸功於土地公錢發威庇佑。同樣在隔壁作生意 的桃園縣客家人，春節後揪團赴竹山探究竟，還借了小錢賺了大錢，都說是神明靈驗，讓廟宇人氣更旺。由於他們訪廟時剛好遇到庄內有人添丁，鄉下淳樸，沒什麼好招待客人，端出雞酒分享 ；第2年來了更多人，廟方備大量雞酒或素食招待，接受他們擲筊向土地公借錢；最後元宵「吃丁酒、求福德金」，變成當地特有習俗 。近幾年，元宵後到紫南宮吃丁酒的民眾動輒超過10萬人。該廟主委莊秋安說，今年原準備卜蜂雞肉1萬公斤，公賣局米酒2000瓶，以水、酒10比1之比例調配，後因寒流來襲低溫、信眾爆量而加碼1成，雞肉增為1.1萬公斤。主委莊秋安表示，另備台梗9號搭台梗11號稻米2100公斤煮成飯食；再加上素食、米粉及水、酒，佐料，食物總量有10餘萬台斤，可供10餘萬信眾享用。(中時)，
台北農產運銷公司下個月將改董監事，
，傳出北市府要與農委會合作，
，讓出一席董事給中央，
，現任總經理韓國瑜也將請辭。對此，
，市長柯文哲上午回應，
，這就是一種公司治理，
，韓是優秀人才，
，他已邀請對方到市府工作。至於是否獲同意？柯笑說：「應該是相談甚歡。」柯文哲表示，董監事改選後要換總經理，這種人事更迭對他來講蠻正常，市府很少伸手進四大公司(指農產、畜產、漁產和花卉)，那些理事長選舉絕大多數都沒有太去干預，「不要把這個想得太…每次看那個都好像在讀偵探小說。」他也對韓國瑜讚譽有加，過去3年半農產公司的盈餘狀況都非常一流，他讚韓是不錯人才、又幹過立委，所以邀請對方來市府工作。(中時)，
洋基總管凱許曼日前對王建民的發言非常有意思也很重要。宏觀來看，
，這代表洋基對建仔定義上的一個轉向，
，狹義的看，
，則透露出凱許曼個人對建仔的一種下意識的補償。
如果對過去洋基和建仔之間的各種波折沒有很深的了解，
，凱許曼這一段話很容易被解讀成是「負面訊息」。若熟知雙方過去的歷史，
，我覺得其實這倒是很正面的思維。
當然凱許曼用這麼一針見血的方式談王建民，
，有兩個主要背景，
，第一，洋基現在戰績不錯，不需要趕鴨子上架。第二，雙方是一個合則來、不合則去的合約，沒有必要太過外交辭令。
凱許曼這番話最重要的一點，就是洋基或王建民不必對找回當年沉球的球速上有不切實際的渴望。也就是從洋基認定建仔是一種球路的沉球投手，到他是一個以沉球為主、其他變化球為輔的多種球路投手。也就是對於王建民定義上的一個改變。
在看到凱許曼說王球速有些下降是事實時，我的感覺是鬆了一口氣。當年就是凱許曼及吉拉迪太強調球速，好強的建仔就去硬拚。那時洋基需求恐急，顧不到球員的健康問題，所以也任由建仔力求表現。結果就是後來受傷慘重。
經過肩膀大手術，和歲月的增長，凱許曼的意思就是聰明的人必須要體認現實，沉球如果回不到當年的威力，必須要用別的方式來做變化。不能去硬取。
還有，洋基現在很小心的對待王建民當然有其背景。凱許曼心裡知道，當年建仔跑壘受傷後的復健過程中，洋基確有處理不當的責任。所以這一次要重新啟用建仔，當然就要格外小心。
這也有關一個總管對外的信譽。所以與其把話說得很漂亮，不如把話說得很徹底。就是以王建民受傷史，以及這樣的年紀，不能只是「丟(threw)」球而己，需要懂得「投(pitch)」球。
建仔聽到這番話也不必有所困惑，沉球還是建仔的招牌武器，如果球速能回到當年當然最好，若這項武器威力不足時，就必須要有配套措施。這兩者並非互相衝突。只是在各種客觀條件上，建仔不能夠再把自己定位成為只有一種球路的投手。
凱許曼希望建仔能夠轉型，是希望他能夠在其他球路上多做努力，我不認為這種思維是負面的，我覺得體認到王建民的生涯可能就是這幾年了，沒有再犯錯誤的空間，不如就把話說清楚。而實話就是王建民現在最需要的。
如果經過這麼多起伏，建仔還只是想回到當年的自己，無異是緣木求魚。應該是認清現在的自己，在現有基礎上努力尋求突破，然後進行轉化，為自己開闢出一條更寬廣的道路。，
蘋果iPhone 7強調防水功能提升到IEC 60529標準的IP67等級。外媒進一步分析iPhone 7如何透過小細節的技術革新，
，達到更高等級的防水要求。iPhone 7系列防水功能可達到IEC 60529標準的IP67等級，
，這意味著iPhone 7可以在水下1公尺防水約30分鐘。國外科技媒體網站Appleinsider指出，
，iPhone 7的防水功能，
，即便使用者不小心把iPhone 7掉進馬桶或是浴缸，
，也不用怕，
，iPhone 7若被暴風雨淋濕，
，也不用太擔心。不過報導指出，iPhone 7的防水功能，比起索尼（Sony）或是三星（Samsung）的IP68等級，還是略遜一籌。蘋果對於如何讓iPhone 7達到IP67防水等級的製造工藝，仍是三緘其口，只強調從裡到外在各方面、iPhone 7經過重新設計，包括新的機殼密封與黏合設計。報導推測，蘋果在iPhone 7設計上應該採用新款黏著劑，可讓機殼完整黏著，在機殼密封技術上也注意到更多小細節。這或許也是蘋果決定iPhone 7取消3.5mm規格耳機連接埠的因素之一。此外在SIM卡托盤設計上，iPhone 7也有進一步革新，搭配了橡膠密封設計，更強化iPhone 7的防水功能。另外一個設計重點在於主畫面按鈕的革新。透過兼具按壓感應、可與全新Taptic Engine搭配運作的新主畫面按鈕設計，蘋果在提升iPhone 7防水功能的同時，也避免主畫面按鈕受到磨損。1050916(中央社)，
日本首相安倍晉三今天與美國總統當選人川普進行90分鐘會談，
，雙方就美日安全議題深入交換意見。安倍深信美日同盟基石穩固，
，期盼繼續深化合作關係。會談後，
，安倍在下榻的紐約「洲際飯店」(Intercontinental Hotel)告訴媒體，
，兩人的會談相當親切，
，彼此坦誠以對，
，「我向川普重申了我的理念，我將能夠建立彼此互信的關係」、「我對他有信心」。趁飛往秘魯出席亞太經合會（APEC）前，安倍今天路過紐約，下午與川普位於曼哈頓川普大樓（Trump Tower）26樓的辦公室展開會談，兩人還共進晚餐。安倍也成為剛勝選的川普首位會見的外國領袖。雙方官員皆認為，今天的會談讓彼此更進一步瞭解對方，雙方未在會談前交換一般正式會晤的討論議題或談話重點，而是坦誠相見。美副總統當選人彭斯（MikePence）也在會談末段加入討論。由於川普意外當選，美國新的亞太政策走向，將是二戰以來日本最大的挑戰。尤其川普選戰期間對日本貿易、日圓貶值等多所批評，並一再質疑日本應多分擔軍費，且不排除減少美駐日軍力，都讓安倍急著來美與川普互探虛實與增加互信。川普明言廢除的「跨太平洋夥伴協定」（TPP）與美日安保同盟等，會晤中安倍期待TPP不要胎死腹中。而相較希拉蕊?柯林頓的亞太政策，安倍擔心、更急迫想知道川普就任後是否願意履行美國以往承諾，繼續保護日本。美五角大樓今年預估編列55億美元支應在日本沖繩及其他的美軍基地，而日本除了40億相關補償等費用外，每年相對提供18億美元支援美軍基地開銷。日本政府已負擔許多美軍在日本的軍事費用。日本知名評論家船橋洋一（YOICHI FUNABASHI）日前曾在「紐約時報」撰文評論，認為美日關係是近代史上最成功的大國結盟，川普不應讓此關係被選戰紛爭破壞，而美缺乏對東亞戰略政策連貫性，將是日本協助美國形塑美新亞太政策的機遇。1051118(中央社)，
對部分人來說，
，「電玩」跟娛樂、休閒，
，甚至可能帶有負面意味，
，像是玩物喪志、不務正業有關。其實，
，打電玩也可以學習，
，交通大學老師林日璇開設《電子遊戲與社會》的磨課師課程，在2014年交大的「ewant育網」平台錄製課程並推薦登上北京清華大學開設的磨課師平台「學堂在線」開課，首次上線便吸引超過8800人修課，相當熱門。畢業於美國Michigan州立大學的林日璇表示，有別於傳統課堂教學，電子遊戲與社會的課程除了強調師生互動討論，更重視學生的實際遊戲體驗。林日璇表示，電玩必須要親自去玩、去體驗，才能夠深刻了解為什麼會有某種感受、某種心理狀態、為什麼自己喜歡或不喜歡玩電玩。在了解這些之後，才能透過心理學的理論，去建構及了解電玩的過程與效果。為了更貼近現代人應用零碎時間進行學習，林日璇開設《電子遊戲與社會》，在課程內的每一個單元設計，都及其聚焦單元議題，介紹電玩的歷史、類型及分類，更帶入數位載具裡面不可或缺的電玩產業、市場結構，甚至是針對頗具社會議題的性別與暴力元素進行討論。林日璇表示，無論是反對孩子打電玩的家長、正在運行遊戲產業的執行者、著迷於電玩世界的人，皆能從老師的講解、分享中獲得自己對「電玩遊戲」的真正體驗。，
